Выпуск 2026 (26), №3. Содержание номера
ПСИХИАТРИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОТЕРАПИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СМЕЖНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
С.О. Кузнецова, А.Г. Ефремов, М.И. Яшлаева
ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
ФГБНУ "Российский научный центр психического здоровья", Институт общественных наук РАНХиГС (Москва).
Резюме. В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного анализу степени выраженности и форм агрессивного поведения у детей дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи. Выборку исследования составили 54 ребенка, 27 детей имели общее недоразвитие речи III и II уровня, 27 детей без речевых нарушений составили контрольную группу. Использованы методы тестирования, опроса. Применялись: методика регистрации проявлений агрессии "Ребенок глазами взрослого", графическая методика "Кактус", тест "Рука" Вагнера, фрустрационный тест С. Розенцвейга в детском варианте. Было выявлено, что существуют статистически значимые различия в показателях агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в сравнении с контрольной группой. Для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи характерно проявление открытой агрессии, направленной вовне, и склонность к обвинению окружающих в произошедших фрустрирующих событиях, а также преобладание физической агрессии над вербальной.Ключевые слова: дошкольники, агрессия, нарушение речи, общее недоразвитие речи, дошкольный возраст.
К.Э. Антонова1, 3, Н.В. Зверева1, 2, Р.Р. Рабаданова3
РАССТРОЙСТВА ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ: ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
1ФГБНУ "Российский научный центр психического здоровья", 2ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", 3Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е.Сухаревой (Москва).
Резюме: В работе представлены результаты исследования особенностей эмоционального интеллекта (ЭИ) у лиц подросткового и юношеского возраста с расстройством пищевого поведения (РПП). В исследовании приняли участие девушки 14-25 лет (N=60) - ученицы школ и студентки вузов Москвы. Испытуемые делились на группы по нозологическому и возрастному критериям ЭИ. Получены данные о своеобразии показателей эмоционального интеллекта у девушек подросткового и юношеского возраста с РПП: низкий уровень внутриличностного и межличностного компонентов ЭИ.Ключевые слова: расстройства пищевого поведения, подростки, юношеский возраст, эмоциональней интеллект.
И.Н. Власенкова, А.С. Голосова
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ПОДРОСТКОВ С АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет" (Москва).
Резюме. Представлены результаты клинико-психологического исследования особенностей социального и эмоционального интеллекта у подростков с алкогольной зависимостью. Обследованы 50 подростков 14-18 лет, из них 20 с диагнозом F10.1 (по МКБ-10) и 30 без признаков аддиктивного поведения. Использованы тест социального интеллекта Дж. Гилфорда, тест эмоционального интеллекта подростков (ТЭИ-П), опросник социальных навыков Гольдштейна и шкала алкогольной зависимости В.Д.Менделевича. У подростков с алкогольной зависимостью выявлены снижение показателей социального интеллекта, разнонаправленные изменения компонентов эмоционального интеллекта и меньшая согласованность их взаимосвязей.Ключевые слова: подростки, алкогольная зависимость, эмоциональный интеллект, социальный интеллект, социальные навыки.
Л.И. Теплова, А.А. Шкарупа
ИГРОВЫЕ ЖАНРЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В СТРУКТУРЕ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
ФГБОУВО "Петрозаводский государственный университет" (Петрозаводск).
Резюме. В статье излагаются результаты эмпирического исследования, посвященного изучению взаимосвязи между уровнем агрессивности и степенью выраженности игровой зависимости у старших подростков. Особое внимание уделяется анализу связи высоких показателей агрессивности и игровой зависимости с предпочтениями определенных жанров компьютерных игр. Установлено: а) существует связь между игровой зависимостью (вовлеченностью) и агрессивностью; б) старшие подростки с высоким уровнем агрессивности и высокой степенью игровой зависимости предпочитают игры, относящиеся к жанру MOBA и MMOFPS. Эмпирическую базу исследования составили 79 респондентов (41 девушка и 38 юношей) - учащихся гимназии г. Петрозаводск, а также посетителей компьютерного клуба.Ключевые слова: агрессивность, игровая зависимость, старшие подростки, жанры компьютерных
ПРОФИЛАКТИКА, ТЕРАПИЯ, КОРРЕКЦИЯ, РЕАБИЛИТАЦИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ И ПОМОЩИ
Ю.Е. Куртанова, А.А. Еремина
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ПОДРОСТКОВ ДО И ПОСЛЕ ТРАНСПЛАНТАЦИИ ПОЧКИ
Московский государственный психолого-педагогический университет (Москва).
Резюме. В настоящее время количество детей с хронической почечной недостаточностью, нуждающихся в пересадке почки, непрерывно растет, а вместе с тем растет и потребность в психологическом сопровождении этих детей. Целью исследования стало изучение динамики эмоционального состояния подростков до и после трансплантации почки.В исследовании участвовали 15 подростков 12-15 лет с хронической почечной недостаточностью в терминальной стадии. В результате исследования сделан вывод о том, что особенности эмоциональной сферы проявляются в повышении уровня тревожности и снижении выраженности чувства одиночества у подростков после пересадки почки по сравнению с периодом до трансплантации.Ключевые слова: эмоциональное состояние, подростки, динамика, хроническая почечная недостаточность, трансплантация почки.
С.Н. Майорова-Щеглова1, А.Ю. Губанова2
ВЗАИМОСВЯЗЬ ОБРАЩЕНИЙ ДЕТЕЙ ЗА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ И СОБЫТИЙ ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ
1Московский государственный психолого-педагогический университет, 2Российский государственный гуманитарный университет (Москва).
Резюме. В статье проведена апробация возможностей анализа события первичного обращения за психологической помощью во взаимосвязи с другими, иными событиями детства. Исследование событийности детства отражает актуальные запросы: изучение ментального здоровья с использованием идей новой социологии детства, признающей значимость социальных действий детей как акторов своей жизни. Эмпирической базой выступили данные исследования "Событийность детства" (2023 г.), в котором приняли участие 1210 респондентов 18-19 лет. Сравнительный анализ двух групп респондентов - имевших и не имевших опыт обращения, позволил выявить социально-демографические и событийные факторы для данного социального действия. Средний возраст дебюта обращаемости к психотерапевтам составляет 14,5 лет. Посредством корреляционного анализа обнаружено, что опыт обращения за помощью статистически значимо связан с более ранним наступлением 14 событий детства, которые были сгруппированы в блоки: травмирующие эпизоды (сексуальное насилие, конфликты с родителями), практики работы с телом (пирсинг, татуировки), сепарационные процессы и гражданская активность. Полученные данные позволяют говорить о необходимости информирования детско-подростковой аудитории о каналах поддержки психического здоровья, конкретизации направления профилактической работы, особенно в сельских территориях и в возрастной группе 12-14 лет.Ключевые слова: дети, здоровье психическое, события детства, обращаемость за помощью, факторы благополучия/неблагополучия детей
Т.В. Иващенко1, М.А. Омельченко2, В.О. Генералов2
ПРЕДИКТОРЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
1ГБУЗ "Республиканский клинический перинатальный центр", Центр психотерапии (Уфа), 2ООО "МедЛайн", сеть клиник сложного диагноза ПланетаМед (Москва).
Резюме. Завершенные суициды подростков - многофакторная и актуальная проблема современного общества, сложность которой лежит в плоскости до конца не изученной патологии нейрохимических механизмов. Цель настоящей работы - исследование и оценка значения биологических триггеров в суицидальном поведении на примере клинического случая завершенного суицида подростка. Выводы: факторами повышенного суицидального риска, помимо определенных личностных акцентуаций и социальной дизадаптации, явлются такие биологические провокации, как: 1. отягощенная наследственность; 2. затяжные хронические аутомимунные заболевания с периодами обострения; 3. соматическое неблагополучие на инициальном этапе депрессивного расстройства и во время тяжелого депрессивного эпизода.Ключевые слова: суицидальное поведение (завершенный суицид), подростковый суицид, аутоиммунный тиреоидит, дисфункция щитовидной железы, биомаркеры воспаления (С-реактивный белок и интерлейкин-6).
КРАТКИЕ СООБЩЕНИЯ
Е.В. Корень, Т.А. Куприянова
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДПОСЫЛОК ФОРМИРОВАНИЯ ПОГРАНИЧНОГО ЛИЧНОСТНОГО РАССТРОЙСТВА У ПОДРОСТКОВ
Московский научно-исследовательский институт психиатрии - филиал ФГБУ "Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского" (Москва).
Резюме. Статья посвящена анализу текущих достижений в изучении биологических предпосылок формирования пограничного личностного расстройства с началом в подростковом возрасте, позволяющему говорить о накоплении достаточных доказательств существенной роли биологических факторов в его возникновении в данной возрастной группе. В контексте фактора развития имеющиеся эмпирические данные поддерживают проспективные модели, рассматривающие пограничное личностное расстройство у подростков как результат комплексного и реципрокного взаимодействия биологических и средовых факторов во временно?й перспективе с появлением фенотипических прекурсоров и симптомов-предшественников пограничного личностного расстройства уже в детстве или в начале пубертата в противовес возникновению denovo во взрослом возрасте.Ключевые слова: пограничное личностное расстройство, подростки, развитие, биологические предпосылки, наследственность.
Е.В. Тимошков1, А.А. Попова2, И П. Шкрябко2, А.А. Арутюнян2
ТЕХНИКА ПАТТЕРНОВ СГИБАНИЯ МОШЕ ФЕЛЬДЕНКРАЙЗА КАК СПОСОБ СНИЖЕНИЯ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ В РАМКАХ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
1Тихоокеанский государственный университет (Хабаровск), 2Армавирский государственный педагогический университет (Армавир).
Резюме. Статья посвящена проблеме нервно-психического напряжения у подростков в рамках учебного процесса. Авторами исследования использовались диагностический метод Т.А. Немчинова "Шкала нервно-психического напряжения" (НПН), а также метод телесно ориентированной терапии Моше Фельденкрайза. Для статистической обработки полученных результатов использовался t-критерий Стьюдента. В результате проведения эксперимента установлена положительная динамика в применении метода Моше Фельденкрайза. Установлены гендерные различия в применении данного метода у подростков.Ключевые слова: подросток, нервно-психическое напряжение, телесно-ориентированная терапия, учебный процесс.
ОБЗОРЫ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛЕКЦИИ, МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
С.В. Абрамов1, 2, И.С. Карауш1, 3
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СМАРТФОНА НА ПСИХИКУ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1ФГБУ "Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского" (Москва), 2ГКОУ Московской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центр психолого-педагогической реабилитации, коррекции и образования "Ариадна" (Люберцы), 3ФГБОУ ВПО "Томский государственный педагогический университет" (Томск).
Резюме. В научном обзоре представлены данные современных исследований, посвященных влиянию смартфонов на психическое развитие и головной мозг детей и подростков. Особое внимание уделено родительскому фактору (феномен "родительского мозга", техноференция, трансляция зависимости). Выявлена возрастная специфика: уязвимость структур белого вещества мозга в раннем детстве и изменения лимбической системы в подростковом возрасте. Описаны биологические механизмы: нарушение циркадных ритмов, нейровоспаление, снижение BDNF, эпигенетические эффекты. Делается вывод о необходимости формирования цифровой гигиены и компетентности в семье и школе.Ключевые слова: смартфон, дети, подростки, психическое здоровье, когнитивное развитие, родительское влияние, экранное время, циркадные ритмы, цифровая деменция, цифровая гигиена.
А.А. Мухаметшина, В.Д. Менделевич, А.Г. Жидяевский, Т.Р. Газизуллин
ФАКТОРЫ РИСКА НЕСУИЦИДАЛЬНОГО САМОПОВРЕЖДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПРЕПУБЕРТАТНОГО ВОЗРАСТА (НАРРАТИВНЫЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)
ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет (Казань).
Резюме. Обзор направлен на систематизацию факторов риска несуицидального самоповреждающего поведения (НССП) у детей препубертатного возраста. Проанализированы 76 научных публикаций из баз eLibrary.ru, Google Scholar, PubMed за период 2000-2026 гг., отобранные по критериям: возрастная группа до 12 лет, наличие количественных или качественных данных по эпидемиологии и факторам риска НССП. Распространенность НССП в данной возрастной группе достигает 9,1%. Выделены две качественные фазы становления поведения: импульсивно-реактивная (8-9 лет) и дисфункциональная копинг-стратегия (10-12 лет). Факторы риска распределились на три категории: биологические (мужской пол, СДВГ), психологические и психопатологические (депрессия как центральное звено) и социальные (отсутствие родительской поддержки, виктимизация, жестокое обращение). Результаты подтверждают, что НССП у детей до 12 лет представляет собой самостоятельный клинический феномен, качественно отличающийся от поведенческих паттернов более старшего возраста, и обосновывают необходимость разработки возраст-специфичного диагностического инструментария для раннего выявления и профилактики суицидального поведения.Ключевые слова: несуицидальное самоповреждающее поведение, самоповреждения у детей, препубертатный возраст, младшие школьники.
М.В. Романовская1, И.В. Добряков2, 4, Ю.А. Фесенко1, 3
САМОПОВРЕЖДЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
1СПб ГКУЗ ЦВЛ "Детская психиатрия им. С.С. Мнухина", 2ФГБУ "Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева", 3ГБОУ ВПО "Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет" (Санкт-Петербург), 4НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" (Москва).
Резюме. Статья посвящена одному из проявлений суицидальности - самоповреждениям, которые сегодня приобрели массовый характер в молодежной среде. Освещены вопросы риска суицидального поведения с точки зрения проблем формирующейся личности подростков. Представлены отличиянесуицидальногосамоповреждающего поведения (НСПП) или действия от истинного суицидального поведения. Показано, как аутоагрессивное поведение может проявляться в виде самоповреждающих действий, виды и способы которых анализируются.Ключевые слова: самоповреждения, суицидальность, аутоагрессия, подростки, суицидный риск.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ПЕЧАТНЫХ РАБОТ
2026 (26), № 3. CONTENTS
PSYCHIATRY, PSYCHOLOGY, PSYCHOTHERAPY, SOCIAL PEDAGOGICS AND ALLIED DIRECTIONS
S.O. Kuznetsova, A.G. Efremov, M.I. Yashlaeva
FEATURES OF AGGRESSIVE BEHAVIOR IN PRESCHOOL CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT
Russian Mental Health Research Center, Institute of Social Sciences of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (Moscow).
Summary. The article presents the results of an empirical study on the analysis of the severity and forms of aggressive behavior in preschool children with general speech underdevelopment. The study sample consisted of 54 children,. 27 children had general speech underdevelopment of the III and II level, 27 children without speech disorders made up the control group. The following methods were applied: the method of registration of manifestations of aggression "Child through the eyes of an adult", the graphic method "Cactus", the Wagner's "Hand" test, the frustration test S. Rosenzweig in the children's version.It was found that there are statistically significant differences in the indicators of aggressive behavior in preschool children with general speech underdevelopment in comparison with the control group. For preschool children with general speech underdevelopment, it is characteristic to show open aggression directed outward and a tendency to blame others for the occurred frustrating events, as well as the prevalence of physical aggression over verbal.Keywords: preschoolers, aggression, speech disorder, general speech underdevelopment, preschool age.
K. E. Antonova1, 3, N.V. Zvereva1, 2, R.R. Rabadanova3
EATING DISORDERS IN TEENAGERS AND YOUTHS: EXPLORING THE CHARACTERISTICS OF EMOTIONAL INTELLIGENCE
1Russian Mental Health Research Center, 2Moscow State University of Psychology and Education, 3Scientific and Practical Center for Mental Health of Children and Adolescents named after G.E. Sukhareva (Moscow).
Summary. The article presents the results of a study of the features of emotional intelligence (EQ) employed by eating disorders (ED) in teenagers and youths. The study involved women 14-25 years (N=60) - high school and university students from Moscow. The subjects were divided into groups according to nosological and age criteria of emotional intelligence. Data have been obtained on the distinctive characteristics of emotional intelligence indicators among teenagers and youths with eating disorders: low levels of the intrapersonal and interpersonal components of emotional intelligence.Keywords:eating disorders (ED), emotional intelligence (EQ), youth,, teenage years.
I.N. Vlasenkova, A.S. Golosova
FEATURES OF SOCIAL AND EMOTIONAL INTELLIGENCE IN ADOLESCENTS WITH ALCOHOL DEPENDENCE
Moscow State University of Psychology & Education (Moscow).
Summary. The article presents the results of a clinical and psychological study of the characteristics of social and emotional intelligence in adolescents with alcohol dependence. The study involved 50 adolescents aged 14-18 years, including 20 diagnosed with F10.1 (according to ICD-10) and 30 without signs of addictive behavior. The following methods were used: J. Guilford's Social Intelligence Test, the Emotional Intelligence Test for Adolescents (EIT-A), Goldstein's Social Skills Questionnaire, and D. V. Mendelevich's Alcohol Dependence Scale. Adolescents with alcohol dependence demonstrated lower indicators of social intelligence, multidirectional changes in the components of emotional intelligence, and weaker consistency in the relationships between these components.Keywords: adolescents, alcohol dependence, emotional intelligence, social intelligence, social skills.
L.I. Teplova, A.A. Shkarupa
GAME GENRES OF COMPUTER GAMES IN THE STRUCTURE OF THE RELATIONSHIP BETWEEN AGGRESSIVENESS AND GAMING ADDICTION IN OLDER ADOLESCENTS
Petrozavodsk State University (Petrozavodsk).
Summary. This article presents the results of an empirical study examining the relationship between the level of aggression and the severity of gaming addiction in older adolescents. Particular attention is given to analyzing the association between high levels of aggression and gaming addiction and preferences for certain computer game genres. It was established that: a) there is a link between gaming addiction (involvement) and aggression; b) older adolescents with high levels of aggression and a high degree of gaming addiction prefer MOBA and MMOFPS games. The empirical base of the study consisted of 79 respondents (41 girls and 38 boys) - students at a Petrozavodsk gymnasium, as well as visitors to the computer club.Keywords: aggression, gaming addiction, older adolescents, computer game genres.
PREVENTION, THERAPY, CORRECTION, REHABILITATION, MANAGEMENT OF INVESTIGATION AND TREATMENT
Yu.E. Kurtanova, A.A. Eremina
EMOTIONAL STATE OF ADOLESCENTS BEFORE AND AFTER KIDNEY TRANSPLANTATION
Moscow State University of Psychology and Education (Moscow).
Summary. The number of children with chronic renal failure requiring kidney transplantation is constantly growing, and the need for psychological support for these children is also growing. The aim of this study was to examine the dynamics of the emotional state of adolescents before and after kidney transplantation. Fifteen adolescents aged 12-15 years with end-stage chronic renal failure participated in the study. The study concluded that emotional characteristics are manifested by increased anxiety and decreased feelings of loneliness in adolescents after kidney transplantation compared to the pre-transplant period.Keywords: emotional state, adolescents, dynamics, chronic renal failure, kidney transplantation.
S.N. Mayorova-Shcheglova1, A.Yu. Gubanova2
THE RELATIONSHIP BETWEEN CHILDREN'S APPEALS FOR PSYCHOTHERAPEUTIC HELP AND EVENTS IN CHILDREN'S LIFE
1Moscow State University of Psychology and Education, 2Russian State University for the Humanities (Moscow).
Summary. This article explores the potential for analyzing the event of initial contact with psychological help in relation to other childhood events. Research into the eventfulness of childhood reflects current research interests: the study of mental health using the ideas of the new sociology of childhood, which recognizes the significance of children's social actions as actors in their own lives. The empirical basis was data from the "Eventfulness of Childhood" study (2023), which involved 1,210 respondents aged 18-19. A comparative analysis of two groups of respondents-those with and without experience seeking help-made it possible to identify sociodemographic and event-related factors for this social action. The average age of first seeking psychotherapy is 14.5 years. Correlation analysis revealed that the experience of seeking help is statistically significantly associated with an earlier onset of 14 childhood events, grouped into categories: traumatic episodes (sexual abuse, conflicts with parents), body image practices (piercing, tattoos), separation processes, and civic activism. These findings suggest the need to inform children and adolescents about mental health support channels and to focus preventative efforts, particularly in rural areas and among the 12-14 age group.Keywords: children, mental health, childhood events, help-seeking behavior, factors of children's well-being/adversity.
T.V. Ivashchenko1, M.A. Omelchenko2, V.O.Generalov2
PREDICTORS OF SUICIDAL BEHAVIOR IN ADOLESCENTS
1Center for Psychotherapy (Ufa), 2Medline LLC, "Planetamed" clinic network (Moscow).
Summary. Adolescent completed suicide represents a multifactorial and pressing issue in contemporary society, the complexity of which stems from the incompletely understood pathology of neurochemical mechanisms. The aim of this paper is to investigate and evaluate the role of biological triggers in suicidal behavior, illustrated by a clinical case of completed suicide in an adolescent.Conclusion: In addition to certain personality accentuations and social maladjustment, factors contributing to an elevated suicide risk include the following biological triggers: 1. a positive family history; 2. chronic autoimmune disorders with a prolonged course and periodic exacerbations; 3. somatic distress at the initial stage of a depressive disorder and during severe depressive episodes.Keywords: suicidal behavior (completed suicide), adolescent suicide, autoimmune thyroiditis, thyroid dysfunction, inflammatory biomarkers (C-reactive protein and interleukin-6).
SHORT COMMUNICATIONS
E.V. Koren, T.A. Kupriyanovа
RECENT ADVANCES IN UNDERSTANDING OF THE BIOLOGICAL UNDERPINNINGS OF BORDERLINE PERSONALITY DISORDER IN ADOLESCENCE
Мoscow Research Institute of Psychiatry - the branch of National Medical Research Center of Psychiatry and Narcology named after V.P. Serbsky (Moscow).
Summary. In the current paper is highlightedthe recent advances in the field of biological aspects of adolescent onset borderline personality disorder (BPD). One of the most significant trends is an emphasis on the biological basis of adolescent BPD and empirical evidence in support of prospective models taken a lifespan approach, proposing that an inborn tendency towards emotionality is potentiated across early development by complex and reciprocal interactions with environmental risk factors over time and further our understanding of the aetiological mechanisms germane to the development of BPD in adolescence that may be considered as the continuation of a collection of BPD precursor symptoms that first emerge during childhood or early adolescence unlikely to appear de novo in early adulthood.Keywords: borderline personality disorder, adolescence, development, biological underpinnings, heritability.
E.V. Timoshkov1, A.A. Popova2, I.P. Shkryabko2, A.A. Arutyunyan2
THE MOSHE FELDENKRAIS FLEXION PATTERN TECHNIQUE AS A METHOD OF REDUCING NEUROPSYCHIC STRESS IN ADOLESCENTS WITHIN THE FRAMEWORK OF THE EDUCATIONAL PROCESS
1Pacific National University (Khabarovsk), 2Armavir State Pedagogical University (Armavir).
Summary. This article examines the problem of nervous and mental stress in adolescents during the educational process. The authors used T. A. Nemchinov's diagnostic method, the "Neurological and Mental Stress Scale" (NMS), and Moshe Feldenkrais's method of body-oriented therapy. Student's t-test was used for statistical analysis of the results. The experiment revealed positive results in the application of the Moshe Feldenkrais method. Gender differences in the application of this method in adolescents were also identified.Keywords: adolescent, nervous and mental stress, body-oriented therapy, educational process.
LITERATURE REVIEWS, LECTIONS, METHODICAL MATHERIALS
S.V. Abramov1,2, I.S. Karaush1,3
SOME ASPECTS OF THE SMARTPHONE'S INFLUENCE ON THE PSYCHE IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE
1V.P. Serbsky National Medical Research Center for Psychiatry and Narcology (Moscow), 2State Educational Institution of the Moscow Region for children in need of psychological, pedagogical, and medical-social assistance, Center for Psychological and Pedagogical Rehabilitation, Correction, and Education "Ariadna" (Lyubertsy), 3Tomsk State Pedagogical University (Tomsk).
Summary. This scientific review presents data from contemporary research on the impact of smartphones on the mental development and brain of children and adolescents. Special attention is given to the parental factor (the phenomenon of the "parental brain," technoference, the transmission of addiction). Age-specific patterns are identified: vulnerability of white matter structures in early childhood and changes in the limbic system during adolescence. Biological mechanisms are described, including disruption of circadian rhythms, neuroinflammation, decreased BDNF, and epigenetic effects. Comorbid conditions (ASD, ADHD) and methodological limitations are discussed. The review concludes with the necessity of fostering digital hygiene and competence within the family and school environment.Keywords: smartphone, children, adolescents, mental health, cognitive development, parental influence, screen time, circadian rhythms, digital dementia, digital hygiene.
A.A. Mukhametshina, V.D. Mendelevich, A.G. Zhidyaevskyj, T.R. Gazizullin
RISK FACTORS FOR NON-SUICIDAL SELF-INJURIOUS BEHAVIOR IN PREPUBERTAL CHILDREN (A NARRATIVE REVIEW OF THE LITERATURE)
Kazan State Medical University (Kazan).
Summary. This review aims to systematize risk factors for non-suicidal self-injurious behavior (NSSI) in prepubertal children. A total of 76 scientific publications from the eLibrary.ru, Google Scholar, and PubMed databases (2000-2026) were analyzed, selected according to the following criteria: age group under 12 years, and presence of quantitative or qualitative data on the epidemiology and risk factors of NSSI. The prevalence of NSSI in this age group reaches 9.1%. Two qualitative phases of behavioral development were identified: impulsive-reactive (8-9 years) and dysfunctional coping strategy (10-12 years). Risk factors were distributed across three categories: biological (male sex, ADHD), psychological and psychopathological (depression as the central factor), and social (lack of parental support, victimization, abuse). The findings confirm that NSSI in children under 12 years represents an independent clinical phenomenon, qualitatively distinct from behavioral patterns observed in older age groups, and support the need to develop age-specific diagnostic tools for early detection and prevention of suicidal behavior.Keywords: non-suicidal self-injurious behavior, self-injury in children, prepubertal age, younger school-age children.
M.V. Romanovskaya1, I.V. Dobriakov2, 4, Yu.A. Fesenko1, 3
SELF-HARM IN CHILDREN AND ADOLESCENTS
1Rehabilitation Center "Child Psychiatry" named after S.S. Mnukhin, 2V.M. Bekhterev National Medical Research Center for Psychiatry and Neurology, 3St. Petersburg State Pediatric Medical University (St. Petersburg), 4Moscow Institute of Psychoanalysis (Moscow).
Summary. The article is devoted to one of the manifestations of suicidality - self-harm, which has become widespread among young people today. The article highlights the issues of risk of suicidal behavior from the perspective of the problems of the developing personality of adolescents. It presents the differences between non-suicidal self-harm behavior (NSSHB) or actions and true suicidal behavior. The article shows how auto-aggressive behavior can manifest itself in the form of self-harm actions, and analyzes the types and methods of such actions.Keywords: self-harm, suicidal tendencies, autoaggression, adolescents, and suicide risk.